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集團動態(tài)

武漢“好師傅”鄭娟

發(fā)布時間:2020-05-14

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  近日,武漢市總工會公布了2019年武漢市“名師帶徒”活動“好師傅”名單。湖北精工流水線車間埋弧焊工鄭娟被授予活動“好師傅”的榮譽稱號。

  2019年全市有1200對結對師徒在市總工會登記備案,培養(yǎng)了一批技能提升較快的“高徒”,也涌現(xiàn)出了一批善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)技能人才的優(yōu)秀“好師傅”。為營造匠心傳承的良好氛圍,市總工會命名了50名充分發(fā)揮“傳幫帶”作用的同志為2019年武漢市“名師帶徒”活動“好師傅”。  90后的“老師傅” 

  作為90后,公司年紀最小的女工,鄭娟表現(xiàn)出的工作韌勁,苦練技能的工作態(tài)度,贏得了所有同事和領導的認可。在師帶徒活動中,鄭娟毫不保留的傳授技藝,總是熱心解決徒弟工作中遇到的難題,使徒弟很快的就能獨當一面。鄭娟在鋼結構行業(yè)里,一路克己磨煉,成為“巾幗不讓須眉”的優(yōu)秀技工。

  她為人熱情,性格豪爽,兢兢業(yè)業(yè),技術過硬。為加快新進員工的快速成長,提高班組整體技能水平,增強員工適應崗位能力,在公司組織的“師傅帶徒弟”活動中,她與彭紅娟有緣結為師徒。她們亦師亦友、團結協(xié)作、互學互助、共同進步。

沒有規(guī)矩,不成方圓!鄭娟師傅認為員工要想更好地融入精工這個大家庭,讓彭紅娟從了解企業(yè)文化精神,學習公司、車間及班組的規(guī)章制度、車間安全生產(chǎn)制度、焊接工藝要求及質(zhì)量要求開始,再逐步上手操作練習,從而加強員工敬崗愛業(yè)精神和高度的責任感,對焊接工作也要抱有敬畏和鞠躬盡瘁的決心。

  眾人劃槳把船開!鄭娟常常強調(diào)團隊合作的重要性。2019年上半年因公司任務中箱型柱和H型柱計劃的不均衡性,導致裝焊車間箱型柱構件積壓。經(jīng)領導慎重考慮,決定將部分箱型柱分配給流水線車間。面對之前從未做過類似工作,以鄭娟為核心的老師傅們毫不退縮,一切以公司利益為重,不怕苦、不怕累帶領徒弟首當其沖接受安排。從開始著手設備調(diào)試,到經(jīng)過反復嘗試,直到總結經(jīng)驗找到最佳焊接參數(shù),在大家的齊心協(xié)力下,焊出的箱型柱不但成型美觀,還經(jīng)得住質(zhì)檢嚴格的檢驗,最終攻克難關,給公司交出一份滿意的答卷。這其中不僅增加了同事間的凝聚力和戰(zhàn)斗力,還得到了公司領導的認可和稱贊。


  嚴師益友 三心俱到 

  鄭娟說自己一直嘗試著去培養(yǎng)和擁有良好的師德素養(yǎng),做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心”。無論是生活還是工作中,時時關愛,徒弟彭紅娟是位女同志,更是要“特別的愛給特別的你”,切忌言行過激,要有耐心。記得彭紅娟剛開始獨立完成一項燒焊任務時,由于心急氣躁,想過早完成工作任務,焊接速度過快,造成融化金屬不足、焊縫偏小、外觀成形不美觀等質(zhì)量缺陷。被同事責備數(shù)落,覺得力不從心,明明自己很努力還是做不好,一下子心情低落,消極怠工。細心的鄭娟察覺情況,跟徒弟談心,鼓勵她知難而進,不懂沒關系,只要有肯學的心,就沒有克服不了的困難。為了讓徒弟能盡快成長起來,鄭娟還將自己多年收集有關焊接知識的書籍資料借她學習。作為徒弟的彭紅娟也非常珍惜這樣的學習機會,為不辜負師父及公司的栽培,她勤勤懇懇,扎實肯學,虛心求教,用知識武裝自己,為后續(xù)的實戰(zhàn)做好準備充分工作。

要想打好仗,首先技術得過硬!要解決以上提及的質(zhì)量問題只掌握理論知識還遠遠達不到。常言道,師父帶徒弟總會留一手,同行多拆臺等等。但鄭娟對自己的徒弟卻是傾囊相授。針對底子差的徒弟,她總在徒弟身邊,一板一眼,一個動作一個姿勢,手把手地教,不僅教徒弟如何操作,還詳細地講解為什么要這樣操作來加深印象,鞏固她的專業(yè)知識。在2019年3月份,公司接到網(wǎng)安信息綜合樓項目為緊急任務,不得耽擱。任務構件中主焊縫多為全熔透焊縫,按照公司之前施焊工藝:先將腹板開坡口,然后打磨干凈、組立、氣保焊打底、埋弧焊蓋面,如果要求,在規(guī)定時間內(nèi)是無法完成任務的。因時間緊迫,師徒二人在班組長的組隊帶領下,深夜加班,反復嘗試尋求解決方案。最后確定埋弧焊的焊縫向腹板偏3到5mm,對同一板厚的焊接速度比正常調(diào)慢10%、電流增大15%左右、電壓控制在30V左右,對腹板16mm以下提出直接用埋弧焊施焊全熔透,把開坡口、氣保焊打底工序直接跳過,為后道工序工作節(jié)約大量的時間,最終報檢一次合格。

  鄭娟說自己也是通過師帶徒成長起來的,覺得這種方式很有效,也能在短時間內(nèi)提高技能,增加團隊凝聚力。她是如此成長起來的,也是身體力行去繼承和發(fā)揚的。在這種“一對一”式的帶徒方式中,師傅們不斷地引導徒弟,教會知識,傳授經(jīng)驗,感悟體會;同時,在教的過程中,也促使師父不斷擴展自己的知識面和結構,在徒弟進步的同時自己也在進步,彼此共同進步的同時,也為企業(yè)發(fā)展貢獻了個人和集體的一份力量!

一片赤誠,一份責任,

一片真心 ,一份傳承,

在鄭娟身上我們看到了精工精神,

在師帶徒中我們看到了匠心傳承,

精工人堅信:

志在精工無他求,

嘔心瀝血育英才!